Terceiro dia | Third day

No dia 9 de novembro, professores das escolas parceiras e alunos da escola turca visitaram locais e monumentos históricos de Istambul, nomeadamente a Mesquita Azul, a Basílica de Santa Sofia e o Museu Cisterna.

On the 9th November, the teachers of the partner schools and the students of the Turkish school visited historic places and monuments of Istanbul, such as the Blue Mosque, the Hagia Sophia and the Cistern Museum.

Segundo dia | Second day

No dia 8 de novembro, os professores observaram aulas de Inglês e de Matemática e conheceram os projetos desenvolvidos pela escola no âmbito da Robótica. Depois do almoço, fizeram uma visita cultural de barco no rio Bósforo e visitaram o Palácio Beylerbeyi.

On the 8th November, the teachers observed some English and Maths lessons and got to know the projects developed by the Turkish school in the Robotics area. After lunch, they made a cultural visit by boat in the river Bosphorus and visited the Beylerbevi Palace.

Primeiro dia | First day

No dia 7 de novembro, os professores chegaram à escola e foram recebidos pelo Diretor da mesma e por alguns professores envolvidos no projeto. De seguida foram feitas as apresentações de cada escola parceira. Durante a tarde, os professores assistiram a aulas de Física e Química e visitaram as instalações das escola.

On the 7th November, the teachers arrived at the Kartal school and were welcome by the Headmaster and by some teachers involved in the project. Then, the school presentations from each partner school were made. During the afternoon, the teachers observed Physics and Chemistry lessons and visited the school facilities.

Encontro em Kartal | Meeting in Kartal

De 6 a 12 de novembro de 2017, duas professoras do Externato Cooperativa da Benedita (Inês Madaleno e Rosa Ferreira), estiveram em Istambul (Turquia), onde participaram na primeira reunião do Projeto Erasmus + "Tecnologia para Todos".

Este encontro aconteceu na escola Kartal Anadolv Ímam Hatip Lisesi (KAIHL), com a participação de escolas da Turquia, Portugal, Finlândia, Polónia, Espanha e Itália.

From 6th to 12th November, two teachers from Externato Cooperativo da Benedita (Inês Madaleno and Rosa Ferreira) went to Istanbul (Turkey) to participate in the first meeting of the Project Erasmus+ "Technology for All".

This meeting happened in the school Kartal Anadolv Íman Hatip Lisesi (KAIHL), with the participation of schools from Turkey, Portugal, Finland, Poland, Spain and Italy.

Apresentação | Presentation

O projeto KA2 Technology for All tem como parceiros escolas dos países Portugal, Itália, Finlândia, Polónia e Espanha, e é coordenado por uma escola da Turquia. Este projeto pretende desenvolver as competências tecnológicas dos alunos, através da participação em workshops e em atividades síncronas, onde aprenderão a pensar de forma interdisciplinar e a conhecer os valores europeus trabalhando em grupos. Serão partilhados experiências no desenvolvimento de projetos ao nível da robótica, da programação e de modelos em 3D. Destina-se a alunos dispostos a aprender robótica (Arduíno e Lego), programação, criação de modelos 3D e tenham dificuldades financeiras. Estão previstas 4 mobilidades, participando em cada mobilidade 4 alunos e um professor acompanhante. Espera-se que este projeto permita abrir a mente dos alunos, em termos criativos, colaborativos e dos preconceitos, e melhorar as competências ao nível dos pensamentos computacional e algorítmico, da programação e dos modelos 3D. 

The KA2 Technology for All project is supported by schools of Italy, Finland, Poland and Spain and is coordinated by a school in Turkey. This project aims to develop the students' technological skills through participation in workshops and synchronous activities, where they will learn to think in an interdisciplinary way and to know the European values ​​working in groups. Experiences will be shared in the development of projects in robotics, programming and 3D models. It is intended for students willing to learn robotics (Arduino and Lego), programming, creating 3D models and have financial difficulties. There are 4 mobilities with 4 students and an accompanying teacher participating in each mobility. It is hoped that this project will open the students' minds in creative, collaborative and prejudicial terms, and improve computational and algorithmic thinking skills, programming and 3D models.